近日,玉溪一中教育集團舉辦第三十一屆“求索杯”課堂教學競賽,推動“四新”背景下課堂教學改革,探索培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)新路徑。
本次教學競賽緊緊圍繞學校“2233”方略,以基于核心素養(yǎng)的學習目標敘寫研究為抓手,探討大單元教學理念下“教—學—評”一體化課堂教學理論與實踐,扎實推進課堂教學改革,打造“以學為主”的深度學習課堂。
課堂教學競賽現(xiàn)場。
課堂展示環(huán)節(jié),各學科參賽教師緊扣“四新”背景,通過創(chuàng)設(shè)真實情境、設(shè)置探究任務(wù),引導學生主動深入思考,將即時反饋、多元評價巧妙貫穿于整個教學過程中,讓學習效果可視化呈現(xiàn)。
此次競賽特別邀請云大附中、邢臺市第三中學、玉溪市教科所及各名師工作室教育專家組成評審團,進行評課研討。專家們肯定了參賽教師在教學中的亮點和創(chuàng)新之處,同時針對存在問題提出改進建議,為參賽教師進一步優(yōu)化教學策略、提升教學水平提供了有力的理論支持和實踐指導。
各教研團隊還分學科開展了專題研討活動。教師們圍繞“四新”背景下教學目標、教學方向及教學模式展開熱烈討論,分享教學經(jīng)驗和心得體會,共同探討適合學生發(fā)展的教學路徑,為學校教育教學改革注入新的活力。(通訊員 李清 )