今年7月5日，玉溪師范學(xué)院文學(xué)院院長時遂營主講的大學(xué)視頻課《聆聽聶耳和國歌的故事》在新華網(wǎng)的“傳承紅色基因”系列思政課欄目上線播出，迅速被國內(nèi)各大媒體平臺置頂推薦。時遂營表示，這堂課以“聶耳和國歌的故事”為主線，通過生動講述聶耳為國而歌的歷程，宣傳貫徹《中華人民共和國國歌法》，讓學(xué)生深入理解國歌的精神力量和時代價值，激勵廣大學(xué)生爭做“有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”的時代青年。
時遂營從畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系到任教玉溪師范學(xué)院文學(xué)院，從出生地河南許昌定居在聶耳故鄉(xiāng)玉溪，轉(zhuǎn)眼已快有30年，他深深地愛上了這座城市。原本研究家庭教育和文本解讀的他，最近兩年利用休息時間閱讀了有關(guān)聶耳的文獻(xiàn)、書籍，聶耳的個人才華和對國家的熱愛、對民族救亡的激情時時縈繞在他心頭，促使他不斷挖掘聶耳的史料，還原歷史細(xì)節(jié)，以實際行動講好“聶耳和國歌的故事”。
歷史是最好的教科書。時遂營堅持把“聶耳和國歌的故事”融入教育教學(xué)實踐中，他開設(shè)了《聶耳和國歌的故事》選修課，用國歌精神培育和激勵學(xué)生成長。在他的帶動和影響下，玉溪師范學(xué)院文學(xué)院發(fā)揮第一課堂的主陣地作用，專門組建了“聶耳和國歌研究團(tuán)隊”，將人才培養(yǎng)和國歌精神傳承相融合，引導(dǎo)學(xué)生做講好“聶耳和國歌的故事”的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。同時，文學(xué)院堅持第一課堂與第二課堂協(xié)同育人模式，依托學(xué)校組建的“聶耳合唱團(tuán)”“聶耳軍樂團(tuán)”等學(xué)生社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生演唱聶耳作品，講好“聶耳和國歌的故事”，并積極組織學(xué)生參加各類演講比賽、征文比賽、“聶耳之聲”大學(xué)生文化體育藝術(shù)節(jié)等活動，以及參加玉溪市“聶耳和國歌”音樂文化系列活動、云南省社科普及系列宣講活動等，為學(xué)生弘揚國歌精神打下了堅實的實踐基礎(chǔ)。
值得一提的是，時遂營帶領(lǐng)學(xué)生不斷探索講好“聶耳和國歌的故事”的有效路徑。他主持的《“研訪聽唱”講好聶耳和國歌的故事》項目被評為省級社科普及創(chuàng)新優(yōu)秀項目，并以“四只耳朵”為主題組建了宣講、推普、社科普及、志愿服務(wù)等團(tuán)隊，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村開展系列主題活動。
作為云南省“揭榜掛帥”哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)項目《“聶耳和國歌的故事”的時代價值、深遠(yuǎn)影響研究》首席專家，時遂營還擔(dān)任了玉溪市聶耳和國歌研究會會長。近年來，他發(fā)掘、整理聶耳的生平事跡、成就貢獻(xiàn)、主要著作、軼事典故，深入研究“聶耳和國歌的故事”的理論內(nèi)涵、時代價值和深遠(yuǎn)影響。
時遂營先后以“聶耳精神融入黨史教育”“講好聶耳和國歌故事 堅定文化自信”等為主題，到省內(nèi)外高校、機(jī)關(guān)、社區(qū)開設(shè)講座50余場，并積極創(chuàng)作、編著關(guān)于聶耳與國歌的文章和專著。其中，他主編的講述聶耳的音樂人生和國歌的誕生歷程的《聶耳為國而歌》一書，被列為中國革命傳統(tǒng)云南故事干部教育讀本，并入選國家新聞出版署《2022年農(nóng)家書屋重點出版物推薦目錄》，且被云南省委宣傳部制作成有聲書上線喜馬拉雅，收聽量已近十萬人次；今年10月28日，他撰寫的《國之歌者 時代先聲——聶耳的音樂人生與回響》被《光明日報》整版刊發(fā)，為講好“聶耳和國歌的故事”又貢獻(xiàn)了一項理論成果，《作家文摘》也在11月4日整版轉(zhuǎn)載。時遂營主編的《聶耳圖傳》入選了2022年滇版精品出版工程主題出版項目，即將在年底與讀者見面。
“《義勇軍進(jìn)行曲》是聶耳用生命和熱血鐫刻的不朽豐碑，是聶耳短暫一生中的最后一部作品，其作為我們偉大祖國的國歌，是國家共同的情感和價值、共同的理想和精神的象征，《中華人民共和國國歌法》是維護(hù)國歌尊嚴(yán)和權(quán)威的具體行動。”時遂營表示，以國歌法施行5周年為契機(jī)，在大學(xué)生群體中宣傳貫徹國歌法，講好“聶耳和國歌的故事”，用國歌精神鑄魂育人，有利于培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（玉溪日報全媒體記者 李艾麗）
編輯：陶曉蘭 審核：攸莉
